“醒狮腾跃扬文脉，非遗焕新续华章”第三届传统文化创意设计大赛

📂 设计大赛 🗓 文章发表：2026-11-04

备注：未公布作品提交的具体截止日期，请向主办方确认。原文11月9日至10日为线下报名摆摊时间，不是已确认的作品截止日；具体比赛时间将在咨询群通知。本赛事仅面向广州软件学院学生，两个赛道适用校区不同。

截止日期：未公布具体日期

醒狮腾跃扬文脉非遗焕新续华章校园艺术文化节-第三届传统文化创意设计大赛-

醒狮腾跃，待你用创意唤醒非遗；

文脉悠悠，邀你以匠心续写华章！

是否想让笔尖勾勒威风凛凛的狮头纹样？

是否渴望用黏土捏出属于自己的醒狮江湖？

是否期盼以镜头记录鼓点铿锵的腾跃瞬间？

第三届传统文化创意设计大赛火热来袭，这一次，传承与创新双赛道齐开，总有一个舞台属于你！

文化节简介

广州软件学院第十七届校园文化艺术节之“醒狮腾跃扬文脉，非遗焕新续华章”第三届传统文化创意设计大赛，由广州软件学院主办、网络空间安全学院团委学生会承办，面向全校学生。

醒狮，作为岭南传统文化的璀璨瑰宝，承载着驱邪纳福的民俗寓意、刚健奋进的精神内核与团结协作的社群记忆。本次大赛以醒狮文化为核心，搭建“认知—理解—再创造”的文化传播链条，设置传承赛道、创新赛道两大竞赛赛道：一边深挖醒狮非遗本源，守护传统民俗；一边鼓励青年创新表达，推动传统文化活态传承。两大赛道独立报名、独立评审、分开评奖，每人仅可选择其中一个赛道参赛。

赛道设置

本次创意设计大赛特设两大核心赛道：

面向对象：

赛道一：面向双校区全体学生

赛道二：面向广州校区全体学生

赛道一：传承赛道——守古韵·续狮脉

核心定位：

守正溯源，深耕醒狮传统内核。重在挖掘醒狮传统文化本源，尊重醒狮民俗礼仪、纹样寓意、历史故事，围绕醒狮非遗本体进行创作与展示，还原岭南醒狮的文化底色，做到“知其然，更知其所以然”。

参赛可选方向：

1.醒狮民俗调研与宣讲作品

围绕岭南醒狮历史渊源、地域流派、民俗仪式、匠人故事、传统纹样寓意开展调研。可提交调研报告PPT、宣讲文稿、访谈记录。可搭配3-5分钟宣讲视频，梳理醒狮起源、节庆习俗、传统鼓乐套路等内容，要求史实准确，杜绝错误解读民俗知识。

2.传统醒狮实物手工复刻

以传统醒狮头、醒狮配饰、锣鼓道具、醒狮纹样为原型，使用黏土、纸艺、手工彩绘等材料进行复刻创作，不做潮流化魔改，忠实还原传统狮头造型、额纹、麟甲、配色。提交实物多角度照片、创作说明文档，阐述纹样、配色背后的民俗寓意。

3.醒狮文化纪实短片

实拍校园醒狮社团训练、传统醒狮表演片段、走访醒狮相关素材，以纪实形式记录醒狮技艺、民俗现场。视频时长1分钟以内，附创作思路文档，重点说明拍摄对象、文化背景与想要传递的传统精神。

提交要求：

提交作品成品文件+创作说明文档。文档需写明作品灵感来源、涉及的醒狮民俗知识点、对传统醒狮文化的理解。

实物类：多角度实拍照片；

宣讲/调研类：PPT、文稿或宣讲视频；

纪实视频类：MP4格式视频。

赛程设置：

第一轮：

作品征集收集全部参赛作品，工作人员初审，剔除不符合主题、史实错误、抄袭盗用作品。

第二轮：

老师评委评审与线上投票，从文化准确性（40分）、传统还原度（30分）、内容完整度（20分）、思想内涵（10分）综合打分，满分100分，去掉一个最高分最低分取平均分，线上投票通过学院公众号或小程序搭建投票平台进行，投票票数1票为1分（无上限），最终通过老师评委评审（60%）与线上投票（40%）分数相加确定传承赛道获奖名单。优秀作品将在校内进行线下展览、公众号推送展示。

赛道二：创新赛道——融新潮·焕狮彩

核心定位：

活化创新，传统狮魂赋能青春表达。立足醒狮精神内核，打破传统形式束缚，结合校园生活、现代审美、数字技术开展二次创意创作，实现醒狮文化年轻化表达，但不得歪曲、篡改醒狮原有文化内涵。

参赛可选方向：

1.校园生活创意改造创作

将醒狮元素融入校园日常用品、校园场景，做到传统美学与校园实用相结合。以黏土DIY醒狮主题创意笔筒为主要方向，也可拓展醒狮主题文创、校园周边设计。可利用废旧文具、环保材料改造，兼顾美观、实用与醒狮符号。提交实物多角度照片以及30秒功能展示短视频。

2.数字媒体创意短视频

发挥数字技术优势，使用拍摄、动画、特效剪辑等方式创作1分钟以内短视频。创作方向包含醒狮与校园地标融合短片、醒狮主题动画、手势舞、情景剧、创意转场短片等。提交MP4视频文件+创作思路文档，写明创意来源、拍摄手法、想要传递的醒狮精神。

3.平面及数字艺术创作

醒狮主题海报、插画、漫画、数字绘画、IP形象设计等，将醒狮符号结合青年潮流、校园文化进行再设计。提交高清图片文件，附上设计说明，阐释元素取舍、创意构思。

提交要求：

提交完整作品文件+创作思路文档，文档写明创意构思、醒狮元素运用思路、作品想要传递的文化精神。